xeniglossa.gr

  • Το αλκοόλ «γεννά» τα χημικά της ευχαρίστησης

    Εκπαιδευτικά Άρθρα

    Το αλκοόλ προκαλεί την παραγωγή στον εγκέφαλο χημικών που συνδέονται με την ευχαρίστηση και την ανταμοιβή Η κατανάλωση αλκοόλ μας κάνει να νιώθουμε καλύτερα καθώς προκαλεί την παραγωγή στον εγκέφαλο των ίδιων χημικών που παράγονται όταν γυμναζόμαστε ή όταν γελάμε.

  • Γιατί το χασμουρητό είναι κολλητικό ? ( Νέα μελέτη )

    Εκπαιδευτικά Άρθρα

    Επιμέλεια κειμένου KxgHellas.gr Χασμουριέμαι, χασμουριέσαι, χασμουριέται … Με το που το σκεφτείς κόλλησες …. Είναι πιο δυνατό από σένα και δεν μπορείς να το αποφύγεις! Ας πούμε στο γραφείο, ένας συνάδελφός μόλις άνοιξε το στόμα του διάπλατα, βγάζοντας έναν βρυχηθμό σαν ιπποπόταμος ….

  • Microsoft Ελλάς: προσοχή στα παραπλανητικά e-mail

    Εκπαιδευτικά Άρθρα

    Η εταιρεία προειδοποιεί για τη διακίνηση spam με (δήθεν) αποστολέα την ίδια Η Microsoft Ελλάς εφιστά την προσοχή των χρηστών για τη διακίνηση spam email τα οποία ζητούν από τους παραλήπτες να αποκαλύψουν προσωπικά στοιχεία τους με πρόσχημα ότι έχουν «ανταμειφθεί» με κάποιο χρηματικό ποσό από την.

  • ΔΥΟ ΧΡΟΝΙΑ www.inital.gr

    Εκπαιδευτικά Άρθρα

    www.inital.gr Την 15/1/2010, μετά από έναν μήνα δοκιμαστικής χρήσης, ξεκίνησε το www.inital.gr την πορεία του στον διαδικτυακό χώρο της εκπαιδευτικής ενημέρωσης. Το site ξεκίνησε με έναν διαχειριστή και μετά προστέθηκε ένας δεύτερος από την Λαμία καθώς και ένας τρίτος διαχειριστής από την Κύπρο.

  • Τρεις φορές το χρόνο πανελλήνιες

    Εκπαιδευτικά Άρθρα

    Δύο ακόμη ευκαιρίες και πιθανότατα τον Σεπτέμβριο και τον Ιανουάριο θα έχουν οι υποψήφιοι της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, προκειμένου να βελτιώσουν το βαθμό εισαγωγής τους, σύμφωνα με την πρόταση Μπαμπινιώτη για το νέο Λύκειο και η οποία αναμένει τη συμφωνία των δύο μεγάλων κομμάτων για να ψηφιστεί.

  • ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

    Εκπαιδευτικά Άρθρα

    Στέφανου Χρ. Κουμαρόπουλος Τα χαρακτηριστικά της σύγχρονης προσέγγισης της διδασκαλίας Θα ανιχνεύσουμε μαζί τα 6 χαρακτηριστικά της σύγχρονης προσέγγισης της διδασκαλίας. • Οι μαθητές δεν είναι παθητικοί αποδέκτες, αλλά άτομα που συμμε­τέχουν ενεργά στη μάθηση τους.

Back to Top