Καταθέτοντες: Αυγενάκης Κωνσταντίνου Ελευθέριος Επισημαίνει τα σημεία που χρήζουν ιδιαίτερης προσοχής, προκειμένου τα θεσμοθετούμενα κριτήρια για την απόκτηση άδειας διδασκαλίας ξένων γλωσσών να διασφαλίζουν την αξιοπιστία, τη διαφάνεια και την ισονομία για τον πολίτη.
Δίχως τη συμμετοχή των Τμημάτων Ξένων Γλωσσών & Φιλολογιών των ΑΕΙ και των επιστημονικών ενώσεων των εκπαιδευτικών Ξένων Γλωσσών πραγματοποιήθηκε στις 02/10/2014 σύσκεψη με θέμα τον καθορισμό κριτηρίων για την χορήγηση επάρκειας για τη διδασκαλία ξένης γλώσσας Η Πρόεδρος του Τμήματος Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΕΚΠΑ κ Φρειδερίκη Μπατσαλιά με έγγραφό ζητεί με έγγραφό της από τον Υπουργό Παιδείας κ.
Προς: Πολεοδομία Δήμου Ηρακλείου Κοινοπ.: Βουλευτές Ν. Ηρακλείου ΠΟΙΚΞΓ Τοπικούς Συλλόγους PALSO Θέμα: Νομιμότητα κτιρίου για χρήση εκπαιδευτηρίου Αξιότιμοι κύριοι, Απευθυνόμαστε σε εσάς λόγω αρμοδιότητας καθόσον τόσο από τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων & Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΕΟΠΠΕΠ) όσο και από τη διοίκηση της Πυροσβεστικής μας ενημέρωσαν ότι η ερμηνεία των διατάξεων του ΝΟΚ για τη χρήση των κτιρίων, την στατικότητα.
Παρατηρήσεις ΠΟΙΚΞΓ σχετικά με την Αδειοδότηση ΚΞΓ Δείτε το έγγραφο ΕΔΩ.
Προς: Υπουργό Δικαιοσύνης, κ. Αθανασίου Χαράλαμπο Κοινοπ.: Πρόεδρο Βουλής, κ. Μεϊμαράκη Ευάγγελο Βουλευτές Ν. Ηρακλείου Πανελλήνια Ομοσπονδία Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών ( PALSO ) Τοπικούς Συλλόγους PALSO ΜΜΕ Αξιότιμε κύριε Υπουργέ, Έντονη αγανάκτηση έχει προκαλέσει στον κλάδο μας η διάταξη του Ν. 4093/2012 που ορίζει ότι, σε περίπτωση μη τήρησης, έστω και από αμέλεια.
Ο Υφυπουργός Παιδείας κος Κ. Κουκοδήμος διαβίβασε απάντηση σε αναφορά του Βουλευτή κου Μιχελογιαννάκη με τίτλο “καλεί τις αρμόδιες αρχές να απαντήσουν σε ερωτήματα σχετικά με την ανάρτηση των ονομάτων των οικοδιδασκάλων ανά νόμο στην ιστοσελίδα του οργανισμού σας” σύμφωνα με την οποία “Οι κάτοχοι αδειών Φροντιστηρίων και Ξένων Γλωσσών μπορούν να λάβουν άδειες Κέντρου Δια Βίου Μάθησης 1 και 2 , στους ίδιους χώρους.
Τεράστια προβλήματα ανομίας και αδιαφάνειας παρατηρούνται στο θέμα της πιστοποίησης προσόντων στο χώρο των ξένων γλωσσών με αποτέλεσμα να θησαυρίζουν οι επιτήδειοι. Με σημερινή της επιστολή στον Υπουργό, στον Υφυπουργό και στη Δντρια Ιδιωτικής Εκπαίδευσης του ΥΠΑΙΘ, η ΟΙΕΛΕ ζητεί να μπει τέλος στα φαινόμενα διαπλοκής και προτείνει ευρύ διάλογο ανάμεσα σε όλους τους ενδιαφερόμενους φορείς ώστε να εναρμονιστεί η πιστοποίηση προσόντων στην Ελλάδα.
ρεπορτάζ xeniglossa.gr Το xeniglossa.gr ενημερώνει πρώτο την διαδικασία σχετικά με τις ανανεωσεις των αδειών των φορέων εκπαίδευσης ( Κέντρα Ξένων Γλωσσών Φροντιστήρια ΚΔΒΜ1 2 κλπ ) Προκειμένου ένας φορέας να αδειοδοτηθεί για πρώτη φορά .
Όσοι φορείς έχουν ανανεώσει τις παλιές άδειες τους με την υπεύθυνη δήλωση, οφείλουν μέχρι 31-4-2015 να καταθέσουν νέα αίτηση εναρμόνισης με πλήρη φάκελο ώστε να εναρμονιστούν και να μπορούν να λειτουργούν μετά την ως άνω ημερομηνία. Όσοι φορείς έχουν αδειοδοτηθεί με το νέο θεσμικό πλαίσιο με πλήρη φάκελο δικαιολογητικών (κατόψεις οικοδομική άδεια κτλ) δεν οφείλουν να κάνουν κάτι μέχρι την λήξη της 2ετους αδείας τους.
Τελικά τα ράσα όντως δεν κάνουν τον παπά... Αυτό ισχύει και στην εκπαίδευση. Κάποιοι όμως φαίνεται έχουν δει το χαρτί τους ως «ράσο» και τους εαυτούς τους σαν «κληρικούς» μιας «επίσημης θρησκείας», γιατί έτσι τους βολεύει να επιβληθούν, όχι με κόπο και προσπάθεια, αλλά με επιβολή νόμων και αντισυναδελφική συμπεριφορά απέναντι σε επαγγελματίες του ίδιου κλάδου εκπαίδευσης...
Σύμφωνα με το άρθρο 5 του ν. 4250/2014 (ΦΕΚ 74/Α’/26-3-2014) ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Κ. Αρβανιτόπουλος θα έπρεπε εντός ενός (1) μηνός (δηλ. μέχρι τις 26/4) να καθορίσει με Υπουργική Απόφαση τα κριτήρια για τη χορήγηση επάρκειας προσόντων διδασκαλίας Ξένης γλώσσας. Οι πιέσεις που ασκούνται στην πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ, ώστε στο καθεστώς που θεσπίστηκε πριν το Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο (με τον Αναγκαστικό Νόμο 2545 του 1940).
Η τροπολογία για τα ιδιωτικά σχολεία, φροντιστήρια και Κ.Ξ.Γ.
Το Υπουργείο Παιδείας απάντησε σε δύο ερωτήσεις / αναφορές βουλευτών για το θέμα της επάρκειας διδασκαλίας ΑΝΑΦΟΡΑ ΜΕ ΘΕΜΑ “θέτει συγκεκριμένα ερωτήματα σχετικά με το ζήτημα της επάρκειας για τη διδασκαλία ξένης γλώσσας σε φροντιστήρια και αιτείται τη θεσμοθέτηση συγκεκριμένων κριτηρίων για την αναγνώριση των πιστοποιητικών γλωσσομάθειας.” ΕΡΩΤΗΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΕΡΩΤΗΣΗ ΜΕ ΘΕΜΑ “Κριτήρια για τη χορήγηση επάρκειας προσόντων διδασκαλίας ξένης γλώσσας”.
Ανακοίνωση του Δ Σ φοιτητών και αποφοίτων του Τμήματος Αγγλικής ΓΦ για την Επάρκεια Επάρκεια τέλος ? Το 1940, αποφασίστηκε από τον τότε βασιλιά της Ελλάδας Γεώργιο β’ η εφαρμογή ενός νόμου(Α.Ν.2545) ο οποίος ισχύει έως σήμερα: πρόκειται φυσικά για την “επάρκεια” διδασκαλίας ξένης γλώσσας, ένας αναχρονιστικός όσο και άδικος “θεσμός” που δημιουργεί πολλά περισσότερα προβλήματα στον χώρο της ξενόγλωσσης εκπαίδευσης από όσα υποτίθεται ότι λύνει.
Τι χρειάζεται για την επάρκεια διδασκαλίας ξένης γλώσσας Απάντηση έδωσε το υπουργείο Παιδείας όσον αφορά την πιστοποίηση της γλωσσικής επάρκειας στον βουλευτή της ΝΔ κ. Αυγενάκη. Το υπουργείο γνωστοποιεί ότι σύμφωνα με το άρθρο 70 του ν.2545/1940 για την επάρκεια προσόντων διδασκαλίας ξένης γλώσσας, η οποία παρέχει τη δυνατότητα διδασκαλίας της ξένης γλώσσας σε κέντρα ξένων γλωσσών ή κατ’ οίκον.
