Εκπαιδευτικά Άρθρα | Σελίδα 40

To KANEΠ-ΓΣΕΕ παρουσιάζει σήμερα την καταγραφή στοιχείων για τις Δημόσιες και Ιδιωτικές Δαπάνες για την εκπαίδευση μέχρι και το Δεκέμβριο του 2013 με βάση την επεξεργασία των επίσημων στοιχείων της ΕΛΣΤΑΤ. Τα βασικά συμπεράσματα των στοιχείων αυτών συμπυκνώνονται ως εξής: · παρά την οικονομική κρίση, ελαφρά μείωση των ποσοστών των μαθητών που φοιτούν στην ιδιωτική εκπαίδευση · σταθερή η ζήτηση για την αγορά υπηρεσιών ιδιωτικής εκπαίδευσης.

Πώς λέγεται το "αψού" στις ξένες γλώσσες; Έχετε αναρωτηθεί πώς λέγεται το "αψού" στα αγγλικά, τα γερμανικά, τα ρώσικα ή τα κινέζικα; Δείτε την πολύ καλή φωτογραφία που ακολουθεί...

Πώς γίνεται η κατανομή στην Ευρώπη – Οι εξετάσεις και ο ρόλος του κλίματος Μεγάλο κύκλο συζητήσεων έχει προκαλέσει στα σχολεία της χώρας το θέμα που άνοιξε περί επιμήκυνσης του σχολικού χρόνου αλλά και κατάργησης αργιών κατά τη διάρκεια του έτους. Η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας ωστόσο, παρ' ότι στο θέμα της επιμήκυνσης του σχολικού έτους έχει δώσει το «πράσινο φως», στο θέμα της κατάργησης αργιών δεν έχει λάβει καμία σχετική απόφαση.

Δ υσκολίες στη μ άθηση ή μ αθησιακές δυσκολίες , τι π ραγ μ ατικά αντι π ροσω π εύουν ; Σύμφωνα με επιστημονικές μελέτες το 15%-20% του μαθητικού πληθυσμού φαίνεται να αντιμετωπίζει περισσότερο η λιγότερο κάποιο πρόβλημα στη μάθηση ή δυσκολία σε κάποιο τομέα η αντικείμενο μάθησης. Η κλινική εικόνα των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες είναι διαφορετική από παιδί σε παιδί, ανάλογα με το είδος της δυσκολίας , την αιτιολογία , την ένταση.

Για χιλιάδες νέους της Θεσσαλονίκης και της ευρύτερης περιοχής της Μακεδονίας το Ιταλικό Μορφωτικό Ινστιτούτο ήταν το «διαβατήριο» για σπουδές στην Ιταλία. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ. Επειτα από 51 χρόνια αδιάλειπτης παρουσίας στα πολιτιστικά δρώμενα της Θεσσαλονίκης, το Ιταλικό Μορφωτικό Ινστιτούτο κλείνει με απόφαση της ιταλικής κυβέρνησης. Σβήνει μαζί του ένα κομμάτι της ιστορίας της πόλης.

Ειδικα για ΚΕΝΤΡΑ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ Διαδικασία Χορήγησης Νέας Άδειας Διαδικασία Χορήγησης Άδειας σε φορείς με ισχύουσα άδεια Μεταβίβαση Άδειας ΙΔΙΩΤΙΚΟΙ ΦΟΡΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ Θεσμικό Πλαίσιο Κέντρα Δια Βίου Μάθησης 1 Κέντρα Δια Βίου Μάθησης 2 Φροντιστήρια Κέντρα Ξένων Γλωσσών Ιδιωτικά Σχολεία - Κολλέγια - ΙΙΕΚ Αναζήτηση Φορέων ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ Εκπαιδευτές Ενηλίκων Στελέχη Συνοδευτικών Υποστηρικτικών Υπηρεσιών (ΣΥΥ).

Στη σεισμόπληκτη Κεφαλονιά μεταβαίνει ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, κ. Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος, τον οποίο συνοδεύει, ο Διευθύνων Σύμβουλος του Εθνικού Οργανισμού Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.), κ. Ιωάννης Βουτσινάς με κλιμάκιο μηχανικών, προκειμένου να επιθεωρήσουν από κοντά τις ζημιές σε φορείς εκπαίδευσης και κατάρτισης και να συντονίσουν την αποκατάστασή τους.

Στη λογική της τρόικας και του μνημονίου είναι και η κατάργηση αργιών και διακοπών και η αύξηση των ωρών εργασίας των εργαζομένων, οι περικοπές στη δημόσια δωρεάν Παιδεία και Υγεία. Έτσι, οργιάζει η σκόπιμη παραπληροφόρηση και η κατασυκοφάντηση των εκπαιδευτικών και της δημόσιας εκπαίδευσης στα πλαίσια της καλλιέργειας του «κοινωνικού αυτοματισμού».

Το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Ηλεκτρονικών Υπολογιστών συμμετέχει σε ερευνητικό σχέδιο για ανάπτυξη δεξιοτήτων σε ξένες γλώσσες χρησιμοποιώντας τεχνολογία μάθησης σε κίνηση. Το σχέδιο συντονίζεται από το Νορβηγικό πανεπιστήμιο Sor Trondelag University College ενώ εκτός από το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας συμμετέχουν και οργανισμοί από τη Σουηδία και τη Σερβία.

ΠΣΙΚΞΓ - Αναφορικά με τη δράση του Συνδέσμου «Κοινωνικό Παντοπωλείο», σας ενημερώνουμε ότι οι συνεργασίες με τους δήμους συνεχίζονται. Σε συνέχεια της ικανοποιητικής ανταπόκρισης που είχαμε από τους ιδιοκτήτες ΚΞΓ της περιοχής των δυτικών προαστίων, παρακάτω σας παραθέτουμε και πρόσθετα μέλη που ευαισθητοποιήθηκαν ως προς την ως άνω εκστρατεία. Τρόφιμα και άλλα είδη πρώτης ανάγκης έχουν προσφέρει, ανά δήμο, και τα εξής ΚΞΓ: Δ.

To Δ.Σ της Ομοσπονδίας Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδας αισθάνεται την ανάγκη να διευκρινίσει πως σε καμία περίπτωση δεν δαπανώνται 5,2 δισ. ευρώ στα φροντιστήρια και στην ενισχυτική διδασκαλία, όπως λανθασμένα αναπαράγεται σε τίτλους πολλών δημοσιευμάτων στον ηλεκτρονικό τύπο. Σύμφωνα με τα στοιχεία της Ελληνικής Στατιστικής Αρχής προκύπτει ότι τα 5,2 δισ.

Η εκπαιδευτική πολιτική της Αυστρίας, στοχεύοντας στην έγκαιρη και αποτελεσματική ένταξη των μη γερμανόφωνων μαθητών στο σχολικό περιβάλλον, στηρίζει παράλληλα την 1η γλώσσα των μικρών μαθητών, καθώς όσο καλύτερα γνωρίζει κάποιος τη μητρική του γλώσσα, τόσο πιο εύκολα και αποτελεσματικά μπορεί να κατακτήσει και μια δεύτερη. Η επιτυχής κατάκτηση της 1ης γλώσσας των μικρών μαθητών αποτελεί επομένως βασική και αναγκαία προϋπόθεση για την επιτυχή.

Η μεταφορά της βαριάς σχολικής τσάντας και η επιβάρυνση στην υγεία των μαθητών ήταν το θέμα που έθεσαν με ερώτηση τους στη Βουλή οι βουλευτές του Κ.Κ.Ε Θανάσης Παφίλης, Γιάννης Γκιόκας, Θεοδόσης Κωνσταντινίδης και Γιώργος Λαμπρούλης. Οι βουλευτές επισημαίνουν ότι εδώ και πολλά χρόνια είναι συνεχόμενη η αύξηση του βάρους της σχολικής τσάντας και του φορτίου που σηκώνουν καθημερινά οι μαθητές από και προς το σχολείο.

Συζητείται πρόταση - Αν αποφασιστεί θα είναι αμέσως μετά την Καθαρή Δευτέρα Για δύο ημέρες θα κλείσουν πιθανότατα τα σχολεία μετά την Καθαρά Δευτέρα στις αρχές Μαρτίου, ώστε να εφαρμοστεί η πρόταση των ξενοδόχων της χώρας για τη «λευκή εβδομάδα» χειμερινού τουρισμού στη χώρα. Το θέμα εξετάζεται σε σύσκεψη που γίνεται το μεσημέρι της Δευτέρας 13 Ιανουαρίου στο υπουργείο Παιδείας ενώ οι εισηγήσεις που υπάρχουν είναι να γίνει η πρόταση αποδεκτή.

Κι όμως! Εγώ με την οικονομική κρίση περνάω καλύτερα! Δεν είμαι ούτε πλούσιος, ούτε πολιτικός, ούτε έχω ενεχυροδανειστήριο χρυσού, ούτε είμαι Γερμανός, που ζω στην Ελλάδα. Απλά, δεν... ακολούθησα τις συμβουλές των γονιών μου. ΠΟΤΕ ΔΕΝ ΕΚΑΝΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΕΣ , ποτέ δεν αγόρασα σπίτι ή εξοχικό για τα παιδιά μου, ποτέ δεν πήρα στεγαστικό δάνειο ούτε αγόρασα αξιοπρεπές αυτοκίνητο, για να παρέχω ασφάλεια και άνεση στην οικογένειά μου.