Στις μέρες μας, η Ελλάδα μαστίζεται από την οικονομική κρίση, την ανέχεια, την υποδούλωση αφενός στα τριακόσια “παλληκάρια” μας και αφετέρου στους ξένους δανειοδότες. Καθένας βιώνει την δυσμενή αυτή κατάσταση από τη δική του οπτική γωνία. Πέρα όμως από τη μετά βίας επιβίωση των Ελλήνων, δε διακυβεύεται μονάχα η κινητή και ακίνητη περιουσία τους αλλά και η ενιαία πνευματική μας κληρονομιά, για την οποία είμαστε τόσο περήφανοι.
Είναι γνωστή η δραστική επιρροή των δασκάλων στη μετέπειτα πορεία των μαθητών και των μαθητριών τους, είτε με αρνητική είτε με θετική χροιά. Στην πράξη, οι ίδιοι οι βαθμοί των εκπαιδευομένων ή οι αποδόσεις τους στα διαγωνίσματα αποτυπώνουν τον πολύμορφο αντίκτυπο των διδασκόντων και δεν αποτελούν απλώς μία από τις προδιαγραφές της διδασκαλίας. Από την άλλη πλευρά, πάντως.
Στο σχολειό που ονειρεύομαι δεν θέλω να είναι ασήκωτες οι τσάντες θέλω να μαθαίνω με εκείνον τον τρόπο που να μη το καταλαβαίνω , θέλω να διδάσκομαι από αυτά που αισθάνομαι και όχι από αυτά που ακούω ή βλέπω μόνο θέλω στο κουδούνι του σχολάσματος να σκέφτομαι πως πέρασε έτσι η ώρα θέλω εκείνα τα όρια που θα μάθω να βάζω μόνος μου, για να τα σέβομαι και όχι να τα φοβούμαι μόνο>>>...
Η Ταϊλάνδη βρίσκεται στην 55η θέση της κατάταξης ως προς την γνώση της αγγλικής γλώσσας όπως αναφέρουν σημερινά δημοσιεύματα του τοπικού Τύπου. Όπως αναγράφεται σε σχετικό κατάλογο που εκδίδεται μία φορά κάθε χρόνο και περιλαμβάνει 60 χώρες όπου τα αγγλικά δεν είναι η μητρική γλώσσα, η Ταϊλάνδη βρίσκεται στην χαμηλότερη θέση σε σχέση με τις υπόλοιπες χώρες της περιοχής.
Οι άνθρωποι που μιλάνε μια δεύτερη γλώσσα, έχουν αυξημένη προστασία έναντι της άνοιας και της νόσου Αλτσχάιμερ, σύμφωνα με μια νέα βρετανο-ινδική επιστημονική έρευνα, τη μεγαλύτερη του είδους της μέχρι σήμερα. Η μελέτη διαπίστωσε ότι οι δίγλωσσοι αναπτύσσουν άνοια κατά μέσο όρο 4,5 χρόνια αργότερα, σε σχέση με όσους μιλάνε μόνο μία γλώσσα. Οι ερευνητές.
Του Σωτήρη Βανδώρου Αρχές δεκαετίας του ’90. Η φινλανδή υπουργός Παιδείας επισκέπτεται τον Σουηδό ομόλογό της ο οποίος θα της πει ότι μέχρι το 2000 το σουηδικό εκπαιδευτικό σύστημα θα βρισκόταν στην κορυφή του κόσμου. Εκείνη θα του απαντήσει πως ο στόχος της δικής της χώρας είναι πολύ πιο μετριοπαθής. Της αρκεί να βρεθεί μπροστά από τη Σουηδία. Πράγματι, βάσει όλων των διεθνώς αποδεκτών κριτηρίων.
Η γλώσσα είναι η γέφυρα που σε ενώνει με έναν άλλο πολιτισμό, λέει ο Ιωάννης Οικονόμου, ο πλέον πολύγλωσσος μεταφραστής της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, ο οποίος μιλά 32 γλώσσες. Ο 47χρονος Κρητικός, ο οποίος εργάζεται στη Γενική Διεύθυνση Μετάφρασης της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, μίλησε στα ΜΜΕ για την αγάπη του γι αυτό που κάνει και το οποίο του έχει ανοίξει νέους ορίζοντες, αφού μπορεί να μιλήσει άνετα με τους περισσότερους ανθρώπους στον κόσμο.
Διάσπαση προσοχής Διαταραχή Ελειμματικής Προσοχής -Υπερκινητικότητα: Για το παιδί με το σύνδρομο αυτό ο κόσμος μοιάζει με ένα ανοιχτό ραδιόφωνο που δεν «πιάνει» καλά τη συχνότητα με αποτέλεσμα να μεταδίδονται ταυτόχρονα διάφορα μηνύματα που τελικά είναι ακατανόητα. Πολλά παιδιά, ιδιαίτερα στις πρώτες τάξεις του δημοτικού σχολείου χαρακτηρίζονται από τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς ως «ζωηρά», «υπερκινητικά», ή «απρόσεκτα».
Ξεκινά από την 1η Δεκεμβρίου η διαδικασία θεώρησης βιβλιαρίων ασθενείας για το 2014 από τον Οργανισμό Ασφάλισης Ελευθέρων Επαγγελματιών (ΟΑΕΕ). Απαραίτητη προϋπόθεση για τη θεώρηση των βιβλιαρίων είναι να έχουν εξοφληθεί όλες οι ασφαλιστικές εισφορές της τελευταίας τριετίας μέχρι και τον Αύγουστο του 2013. >>>. Αντίστοιχα, για έκδοση βιβλιαρίου θα πρέπει να έχουν καταβληθεί όλες οι απαιτητές υποχρεώσεις τουλάχιστον μια τριετία πριν από την.
Ένα εκπληκτικό πείραμα που μας δείχνει ότι ο ανθρώπινος εγκέφαλος δεν γνωρίζει όρια όταν τον αφήνουν να αναπτυχθεί Η One Laptop Per Child“ ανήκει στον ελληνικής καταγωγής καθηγητή του ΜΙΤ, Νicholas Negroponte και η αποστολή της είναι να ενδυναμώσει τα φτωχότερα παιδιά του κόσμου μέσα από την εκπαίδευση. Στόχος της είναι να παρέχει σε κάθε παιδί ένα στιβαρό, χαμηλού κόστους, χαμηλής ισχύος, συνδεδεμένο laptop.
Σημαντική μείωση δαπανών, υψηλό ποσοστό σχολικής διαρροής για τους αλλοδαπούς μαθητές( εκτός ΕΕ), αρνητικό ρεκόρ απασχόλησης για του αποφοίτους, μη προώθηση της νεανικής επιχειρηματικότητας από το σχολείο, δημογραφικό πρόβλημα και μία από τις τελευταίες θέσεις στη Δια Βίου μάθηση είναι τα αρνητικά στοιχεία που καταγράφει η έκθεση του Παρατηρητηρίου για την Εκπαίδευση και Κατάρτιση της ΕΕ.
Η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας επηρεάζει βαθιά τον εγκέφαλο, αλλάζοντας τον τρόπο με τον οποίο αντιδρά στους ήχους και κάνοντάς τον πιο αποδοτικό, σύμφωνα με μία νέα μελέτη. Οι ερευνητές από το Πανεπιστήμιο Νορθουέστερν που την πραγματοποίησαν εκτιμούν ότι η πολυγλωσσία είναι μία μορφή άσκησης για το μυαλό, που το «τελειοποιεί». Όπως γράφουν στην επιθεώρηση «Proceedings of the National Academy of Sciences» (PNAS).
Μαθητές μην ξεχνάτε τις ξένες γλώσσες. Η συμβουλή αυτή είναι μόνιμη μέσα από τις σελίδες του «Έθνος - Παιδεία» χρόνια τώρα, καθώς είμαστε απόλυτα βέβαιοι ότι αποτελούν διαβατήριο ζωής και σήμερα περισσότερο από ποτέ, αφού σχεδόν όλοι οι νέοι άνθρωποι ίσως χρειαστεί να βρεθούν σε μια ξένη χώρα, προκειμένου να ζήσουν, να σπουδάσουν και να εργαστούν. Οι Έλληνες αγαπούν να μαθαίνουν ξένες γλώσσες και γι' αυτό σε πανευρωπαϊκό επίπεδο κατέχουμε τα.
Σε μια κοινωνία σαν κι αυτή που ζούμε, πολύγλωσση και πολυπολιτισμική, οι ξένες γλώσσες έχουν γίνει απαραίτητο μέσο επιβίωσης για το σύγχρονο άνθρωπο. Σε ποια ηλικία, όμως, πρέπει τα παιδιά να αρχίζουν την εκμάθησή τους; Με ποιον τρόπο και πώς μπορούν να βοηθήσουν οι γονείς; Οι σημερινοί μαθητές θα ζήσουν σε μια κοινωνία όπου θα επικρατεί κινητικότητα εργαζομένων και επιστημόνων.
«Γερμανικά σε κίνηση» Χρήσιμες συμβουλές και προτάσεις για το μάθημα των γερμανικών Ιδέες για τη διεξαγωγή του μαθήματος Workshop Τρίτη, 29 Οκτωβρίου 2013, ώρα 14.30 – 16.30 Domotel Arni, Καραϊσκάκη 4, Καρδίτσα Σε γερμανική γλώσσα Είσοδος ελεύθερη +30 2310 889613 [email protected] Στόχος του εργαστηρίου είναι να εξετάσει διάφορους παράγοντες.
