Εκπαιδευτικά Άρθρα | Σελίδα 49

Σόιμπλε σε δημοσιογράφους: «Δεν μιλάτε γερμανικά; Κακό δικό σας...» Ο Γερμανός υπουργός Οικονομικών Βόλφγκανγκ Σόιμπλε, είναι κάθε άλλο παρά γνωστός για το επικοινωνιακό χάρισμά του... Όμως, προσερχόμενος στο σημερινό Eurogroup, προκάλεσε την κατακραυγή των δημοσιογράφων που καλύπτουν το γεγονός, αρνούμενος να απαντήσει ερωτήσεις στα αγγλικά. “Εάν δεν καταλαβαίνετε γερμανικά, κρίμα” απάντησε σε δημοσιογράφους που θέλησαν να του κάνουν ερωτήσεις.

του Νίκου Μητρούση "Η ψηφιακή τεχνολογία και επικοινωνία (σύγχρονη και ασύγχρονη) μπορεί να γίνει το δεκανίκι μας τόσο κατά την παράδοση του μαθήματος στο σχολείο, όσο και κατά την επανάληψή του στο σπίτι. Χρησιμοποιώντας το διαδραστικό πίνακα, τον Η/Υ και το διαδίκτυο (πλατφόρμες διδασκαλίας, εργαλεία και εφαρμογές Web 2.0 (π.χ. πλατφόρμα moodle, wikis, blogs, forums κ.α.)).

Του Aθανάσιου Κατσίμπελη* Η Παιδεία αποτελεί το μεγάλο Εθνικό μας πρόβλημα και αφορά την επιβίωση του Έθνους και του λαού μας. Δεν μπορεί να είναι αναλώσιμο προϊόν τηλεοπτικών και ραδιοφωνικών συζητήσεων. Απαιτεί εθνικό σχεδιασμό με σκοπό την υλοποίηση των Συνταγματικών επιταγών (αρ.16 Σ) και την ανάταση του δύσμοιρου λαού μας. Οι συζητήσεις για την Παιδεία αφορούν πρωτίστως τους άτυχους Έλληνες μαθητές.

Η χρονική περίοδος των σχολικών εξετάσεων έφτασε και οι μαθητές όσο και οι γονείς τους αναρωτιούνται με ποιον τρόπο θα επιτύχουν την καλύτερη απόδοσή. Ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο έχει η ισορροπημένη διατροφή, η οποία εφοδιάζει τον οργανισμό με ενέργεια, βιταμίνες και μέταλλα που βοηθούν στην αυτοσυγκέντρωση και στην λειτουργία της μνήμης και πνευματικής διαύγειας.

ΤΟ ΒΗΜΑ - The Project Syndicate Τα παιδιά είναι ο πιο σημαντικός πόρος κάθε χώρας. Αυτό είναι αλήθεια όχι μόνο σε ηθικό αλλά και σε οικονομικό επίπεδο, αφού μια επένδυση στην υγεία, την εκπαίδευση και τις ικανότητες των παιδιών προσφέρει τα μεγαλύτερα οικονομικα κέρδη σε ένα κράτος. Μια νέα έρευνα της UNICEF δείχνει ποιες χώρες του κόσμου με υψηλά εισοδήματα τα καταφέρνουν καλά και ποιες όχι όσον αφορά στην επένδυση αυτή.

Αντί να σκέφτονται γονείς και μαθητές τις μέρες της απεργίας, ας σκεφτούν τα χρόνια της ανεργίας που,δυστυχώς, έρχονται! του Χρήστου Μπλέτσα Ευτυχώς που οι κυβερνώντες έχουν απεριόριστο ενδιαφέρον κι ευαισθησία για τους μαθητές που θα δώσουν πανελλήνιες εξετάσεις και προτίθενται να τιμωρήσουν τους καθηγητές τους . Ευτυχώς που αγαπούν τόσο τους μαθητές και τους γονείς που αποφάσισαν να νομοθετήσουν περίεργους νόμους παραμονές των πανελληνίων με.

Bon retour de vos vacances et bonne préparation aux Examens qui commencent la semaine prochaine ! Υποψήφιοι :Μην ξεχνάμε ταυτότητα, στυλό μαύρου ή μπλε χρώματος και να είμαστε 30 λεπτά προ της έναρξης των εξετάσεων στο κέντρο όπου έχουμε κληθεί! Γονείς : Μην περιφερόμαστε στους χώρους των εξεταστικών κέντρων και ενοχλούμε τα παιδιά μας που χρειάζονται ηρεμία και ησυχία για να αποδώσουν. ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!.

Γράφει η Ειρήνη Χατζηαναγνώστου, Ψυχολόγος- Ψυχοθεραπεύτρια Με βάση το άρθρο 27 του Προεδρικού Διατάγματος με θέμα την «Αξιολόγηση των μαθητών του Ενιαίου Λυκείου», οι μαθητές με δυσλεξία εξετάζονται προφορικά στα ίδια θέματα με τους μαθητές στης τάξης στην οποία ανήκουν. Σύμφωνα με την Υπουργική Απόφαση Γ6/106/03-04-1992, η αξιολόγηση των δυσλεξικών μαθητών: «…πρέπει να γίνεται με κατανόηση, διακριτικότητα.

Πόσα είναι τα θετικά και πόσα τα αρνητικά που λαμβάνει ο ανθρώπινος εγκέφαλος κατά τη διάρκεια της ενασχόλησής του με το Internet; Οπως παρουσιάζει το animation βίντεο του Epipheo, εκτός από την ευχαρίστηση που μας προσφέρει το σερφάρισμα στο Διαδίκτυο και η ανταλλαγή πληροφοριών, το Internet ίσως επιδρά αρνητικά στον εγκέφαλο του χρήστη και τη συμπεριφορά του, διαταράσσοντας τη νευρική του λειτουργία.

Διοργάνωση: Υπουργείο Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, Ελληνική Επιστημονική Ένωση Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση, Π.Μ.Σ. "Διδακτική της Τεχνολογίας και Ψηφιακά Συστήματα", Κατεύθυνση Ηλεκτρονικής Μάθησης, Τόπος : Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων, Πανεπιστήμιο Πειραιώς. Πειραιάς Ο σκοπός του 3ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «Ένταξη και Χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» είναι να δώσει βήμα σε ενεργούς εκπαιδευτικούς.

Οι ευρασιατικές γλώσσες, από την Ιβηρική έως τη Σιβηρία και την Αλάσκα, αποτελούν μια μεγάλη γλωσσική «σούπερ- οικογένεια», η ρίζα της οποίας είναι μια κοινή μητρική γλώσσα, που μιλιόταν από τους κυνηγούς- συλλέκτες, κατά... πάσα πιθανότητα στη νότια Ευρώπη και τον Καύκασο, πριν από περίπου 15.000 χρόνια, δηλαδή, καθώς έφθανε στο τέλος της η τελευταία εποχή των πάγων.

Στόχος η παροχή βοήθειας σε κακοποιημένα παιδιά. Δείτε το συγκονιστικό βίντεο Σε μια προσπάθεια να παρέχει βοήθεια σε κακοποιημένα παιδιά με έναν ασφαλή τρόπο, η ισπανική οργάνωση ANAR, δημιούργησε μια διαφήμιση ενάντια στην κακοποίηση παιδιών, με τη μορφή αφίσας, στην οποία εμφανίζεται ένα διαφορετικό μήνυμα για τα παιδιά και ένα διαφορετικό για τους ενήλικες, ταυτόχρονα.

Τα Λατινικά είναι για πολλούς μια «νεκρή» γλώσσα, όμως αποτελούν την απαρχή για πολλές γλώσσες τις οποίες μιλάμε στη σύγχρονη εποχή. Όσοι πιστεύουν ότι αυτή η γλώσσα έχει πεθάνει, αξίζει να διαβάσουν τα παρακάτω για να καταλάβουν ότι μια γλώσσα είναι ζωντανή όχι μόνο όταν μιλιέται με τη συμβατική έννοια, αλλά ακόμα και όταν φράσεις της αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της προφορικής αλλά και γραπτής έκφρασής μας.

mathisi20.gr Τα social media είναι στη ζωή μας αρκετό καιρό ώστε να είμαστε σε θέση να κρίνουμε από την παρουσία μας σε αυτά το πώς αντιδρούμε σε διάφορες καταστάσεις της πραγματικής μας ζωής. Η επαγγελματική ζωή είναι ένα κομμάτι που μπορεί εύκολα να παραλληλιστεί με την ζωή μας στα κοινωνικά δίκτυα. Είναι λογικό οι δάσκαλοι να παίρνουν πολλές ιδέες για την διδασκαλία τους από το διαδίκτυο.

Στη σύγχρονη εποχή είναι πολύ συνηθισμένο το φαινόμενο των μεικτών οικογενειών, δηλαδή οικογένειες στις οποίες ο κάθε γονέας μιλάει διαφορετική γλώσσα. Σε αυτές τις οικογένειες συνήθως τα παιδιά μαθαίνουν να μιλούν μία μόνο από τις γλώσσες των γονέων τους, χάνοντας έτσι την ευκαιρία να γίνουν δίγλωσσα, αφού για μεγάλο χρονικό διάστημα η έλλειψη γνώσης σχετικά με τη διγλωσσία είχε επιτρέψει την δημιουργία κάποιων μύθων.