Γαλλικά, γερμανικά, ισπανικά, ιταλικά, ρωσικά. Ένα ταξίδι που ξεκινάει από τον πολιτισμό και καταλήγει στις επαγγελματικές ευκαιρίες. Η ATHENS VOICE ζήτησε από τους επικεφαλής των σημαντικότερων ευρωπαϊκών ινστιτούτων ξένων γλωσσών να μας κάνουν ένα πρώτο μάθημα, απαντώντας σε δύο κοινά ερωτήματα… α) Ποια είναι τα πλεονεκτήματα του να μιλάει κανείς τη συγκεκριμένη γλώσσα;.
Γράφει η Ελένη Παναγιώτου, Τεχν. Γεωπόνος Τα παιδιά μας έχουν μπει πλέον στην τελική ευθεία για τις πανελλαδικές εξετάσεις και η αγωνία, το άγχος και η πνευματική κούραση βρίσκονται στο αποκορύφωμά τους. Ειδικότερα γι αυτήν την περίοδο καλό θα ήταν η διατροφή των παιδιών να περιλαμβάνει πολλά φρούτα και λαχανικά, Ω-3 (λιπαρά ψάρια, καρύδια, λιναρόσπορος), Ω-6 (ελαιόλαδο, σπορέλαια, αμύγδαλα, φιστίκια).
Έστησαν μία εικονική - συνεργατική επιχείρηση, επεξεργάστηκαν θεραπευτικά βότανα της Κρητικής γης δημιούργησαν αιθέρια έλαια, τα απόσταξαν τα τοποθέτησαν σε μπουκαλάκια και τα διαθέτουν στην αγορά με τα έσοδα να πηγαίνουν αποκλειστικά στον Σύλλογο «Ορίζοντας» για τα παιδιά που πάσχουν από καρκίνο. Η πρωτοβουλία παρουσιάστηκε στα Χανιά, ανήκει σε μαθητές του ΕΠΑΛ Κισσάμου οι οποίοι σε συνεργασία με τους καθηγητές τους στο πλαίσιο του προγράμματος.
Οι μεν έχουν υπερτροφικά εγώ, νομίζουν ότι είναι το κέντρο του κόσμου, είναι σχιζοφρενείς - τη μια στιγμή καλοί, την άλλη κακοί - αλλά διαθέτουν τη χαρά της ζωής. Οι δε θεωρούν ότι ο δύσκολος δρόμος είναι πάντοτε ο καλύτερος και ότι, αν χαίρεσαι αυτό που κάνεις, κάτι δεν κάνεις σωστά, αλλά είναι αξιόπιστοι και αποτελεσματικοί. Πρόκειται για τους Ελληνες και τους Γερμανούς αντίστοιχα, όπως παρουσιάζονται στους «Οδηγούς ενός ξενοφοβικού για τους…».
Θεέ μου βοήθησέ με να σταματήσω να παριστάνω το φωτεινό παντογνώστη και ας χάσω λίγο από τη λάμψη μου. Να αντιστέκομαι στη δόξα που μου δίνει η ΄΄σκηνή΄΄ και να δίνω , απλόχερα , το ρόλο του πρωταγωνιστή στα παιδιά. Να μην ξεχνώ ποτέ, ότι η παράσταση είναι παιδική και ας έχει νοήματα μεγάλων. Να ενθαρρύνω τα παιδιά να παίρνουν ρίσκα και να αγαπούν τα λάθη τους : αυτόν τον μονόδρομο της μάθησης.
Could the humble pictograph spell the demise of foreign language learning? (Anne Merritttelegraph.co.uk) . .
Πρόβλημα για χιλιάδες Ελληνες και πολίτες αλλοδαπής καταγωγής που απέκτησαν την ελληνική ιθαγένεια από τη μεταγραφή των ονοματεπωνύμων τους στα δελτία αστυνομικής ταυτότητας και στα… πασαπόρτια βάσει του προτύπου ΕΛΟΤ 743 Του Δημήτρη Αγγελίδη Αν από κάποιο παιχνίδι της τύχης ο Φρανσουά Ολάντ αποκτούσε την ελληνική ιθαγένεια, πώς θα γραφόταν το όνομά του στα λατινικά στην ταυτότητα και το διαβατήριό του;.
Όταν είναι ξεκάθαρος ο σκοπός της συνομιλίας και το κριτήριο για τη στιγμή που θα κάνουμε αυτή τη συζήτηση, το επόμενο ερώτημα είναι το εξής: Τι λέμε στο παιδί για την κρίση; Η απάντηση έχει δύο βασικές πτυχές, που και οι δύο απαιτούν την εμπειρία και τη γνώση των μεγάλων προκειμένου να γίνουν κτήμα του παιδιού κατά τρόπο εποικοδομητικό: Α) Το πρώτο που χρειάζεται να κατανοήσει το παιδί, είναι ότι ζούμε σε έναν κόσμο σκληρό.
Παρατηρείται σε παγκόσμιο επίπεδο ότι η εκμάθηση ξένων γλωσσών σε μικρή ηλικία αρχίζει νωρίτερα απ’ ότι πριν από 15 χρόνια. Είναι εμφανείς οι γενικότερες προσπάθειες που καταβάλλονται ώστε να σχεδιασθούν συστηματικά προγράμματα διδασκαλίας για μικρές ηλικίες, τα οποία μπορούν να εφαρμοσθούν σε διάφορα εκπαιδευτικά ιδρύματα, να καθορισθούν οι στόχοι και η διδακτέα ύλη, να εφαρμοσθούν στην πράξη και να επιμορφωθεί το απαραίτητο προσωπικό.
Δείτε εδώ τον Άτλαντα της Unesco για τις γλώσσες που κινδυνεύουν. The online edition of the Atlas is complementary to the print edition It does not reproduce the regional and thematic chapters of the print version, but it offers additional information on the listed endangered languages. Via this interface, you can browse through them, using combinations of search criteria and/or zooming in the map below (see Browsing functionnalities ).
ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΠΑΡΑΒΟΛΩΝ ΚΞΓ - Υπουργική Απόφαση . . Πατήστε ΕΔΩ για την υπουργική απόφαση καθορισμού παραβόλων και χρηματικών ποσών για τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών xeniglossa.gr.
Πόσο η “εικαστική γλώσσα” (η γλώσσα που στοχεύει στην επικοινωνία μέσω των εικόνων είτε με τη χρήση ηλεκτρονικών μεθόδων είτε της απλής ζωγραφικής και του σχεδίου) και η ξένη γλώσσα μπορούν να αξιοποιηθούν ως εργαλεία της διαπολιτισμικής επικοινωνίας; Πόσο η διδασκαλία σε συνδυασμό με την ενεργητική εμπλοκή των μαθητών σε μια σύγχρονη διαπολιτισμική τάξη μπορεί να αναδείξει τις ιδιαιτερότητες του πολιτισμικού παλίμψηστου.
Ποια είναι η ανακοίνωση που κοινοποιεί τη δημιουργία του μεγαλύτερου εκδοτικού κολοσσού του κόσμου Χρήστος Δεμέτης news247 Απρίλιος 06 2013 15:36 Ο “Penguin Random House” θα είναι ο νέος παγκόσμιος εκδοτικός κολοσσός, μετά το “ναι” της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στη συγχώνευση του βρετανικού ομίλου Pearson με τον γερμανικό Bertelsmann. Η Επιτροπή κατέληξε στο συμπέρασμα ότι “η ένωση αυτή δεν θα δημιουργήσει προβλήματα ανταγωνισμού.
Το Διαδίκτυο πλέον είναι μια πραγματικότητα Πολύπλευρη πραγματικότητα. Θέλω να πω, δεν είναι όπως στα δικά μου μαθητικά χρόνια, μέσα δεκαετίας του '90 που είχαμε κάποιες λίγες ιστοσελίδες για να επισκεφτούμε και ένα πρόγραμμα για chat, το γνωστό mIRC. Τώρα πια, τα Social Media πολλαπλασιάζονται και κατακτούν το ενδιαφέρον μικρών και μεγάλων, με πρωταγωνιστή, προς το παρόν τουλάχιστον, το Facebook. Εσείς έχετε λογαριασμό στο Facebook;.
Βάσει των στοιχείων που διαβιβάστηκαν στη Βουλή, για τη φοίτηση μαθητών στα δημοτικά σχολεία το σχολικό έτος 2009-2010, οι εγγραφέντες μαθητές ανήλθαν σε 506.507. Το συγκεκριμένο σχολικό έτος τη φοίτηση διέκοψαν συνολικά 3.417 εκ των οποίων οι 952 είναι αλλοδαποί μαθητές, οι 1.898 ρομά, οι 49 παλιννοστούντες, και 525 μαθητές οι οποίοι έχουν ταξινομηθεί στους πίνακες του υπουργείου ως «λοιποί».
