Εκπαιδευτικά Άρθρα | Σελίδα 74

Μετά τη Μ. Βρετανία (Σεπτέμβριος 2011), την Ιταλία (Μάιος 2012), και έναν ακριβώς μήνα μετά τη Γερμανία και την Ισπανία (Ιούνιος 2012) η ψηφιακή πλατφόρμα της Google ξεκίνησε τη λειτουργία της στις 18 Ιουλίου και στη Γαλλία. Χρειάστηκαν μερικά χρόνια επίπονων διαπραγματεύσεων μεταξύ της Google και των Γάλλων εκδοτών για να φτάσουν σε μια συμφωνία, που επιστεγάστηκε με τη συμφωνία-πλαίσιο που υπογράφτηκε με την Ένωση των Γάλλων Εκδοτών (SNE).

Πηγη: kreativerdeutschunterricht. wordpress.com/ Wortschatzspiele Spiele eignen sich besonders gut für einen spielerischen und motivierenden Deutschunterricht. Man kann sogar den Wortschatz durch Wortschatzspiele üben bzw. lernen! Interessante Wortschatzspiele findet man hier: Ein Tier, das keine Beine hat: http://www.blinde-ku...9-1738-lea.html Wie heißt die Hauptstadt von Griechenland?: http://www.blinde-ku...36-johanna.html Was macht viele.

Πηγη: kreativerdeutschunterricht. wordpress.com/ Spiel „Monopolust“ „Monopolust“ ist eine vereinfachte Bearbeitung des Monopoly-Spiels. Sie können alle Materialteile herunterladen: Arbeitsblätter: http://stichtingterb...45&id=000000001 Besitzurkunden: http://stichtingterb...45&id=000000002 Lehrerhinweise: http://stichtingterb...45&id=000000003 Tabellen: http://stichtingterb...45&id=000000004 Spielgeld: http://stichtingterb...45&id=000000005.

Πηγη: kreativerdeutschunterricht. wordpress.com/ Suchen Sie Brieffreunde? Briefe schreiben ist nicht ganz modern und doch „in“! Es macht auch Spaß und davon kann man nur profitieren, vor allem wenn man eine Fremdsprache lernt! Hier http://www.goethe.de/ins/de/prj/brf/deindex.htm kann man einen Brieffreund oder eine Brieffreundin finden. Man kann aber auch seine eigene Suchanzeige aufgeben!.

Με τις φορητές συσκευές αλλά και τις κάμερες των υπολογιστών είναι πλέον πολύ εύκολο για όλους να τραβήξουν βίντεο αλλά και να το επεξεργαστούν με μηδαμινό κόστος. Ευκαιρία λοιπόν για το βίντεο να αποτελέσει το βασικό συστατικό ενός σχολικού project! Για παράδειγμα με πολύ λίγα χρήματα μπορείτε να μεταμορφώσετε ένα ipad ή μια άλλη φορητή συσκευή σε μικροσκόπιο ή να τραβήξετε από το κινητό σας βίντεο και να του βάλετε ειδικά εφέ κάνοντάς το να.

Α. Όλοι μας γνωρίζουμε πως η πειθαρχία είναι ένα απ’ τα κρισιμότερα προβλήματα των Σχολείων σε όλες τις σύγχρονες χώρες του κόσμου. Κι αυτό γιατί όσο «σκληραίνει» η κοινωνική πραγματικότητα, τόσο αυξάνονται και τα κρούσματα παραβατικών συμπεριφορών των μαθητών στο σχολικό περιβάλλον. Σε ορισμένες μάλιστα περιπτώσεις, όπως πληροφορούμαστε απ’ τα διεθνή Μ.Μ.Ε., αυτά τα κρούσματα είναι άκρως ανησυχητικά για το μέλλον του πολιτισμού μας.

Αντιστοιχίζω τα κράτη με τις περιοχές της Ευρώπης (Για να μεταβείς στην εφαρμογή, πάτησε στην εικόνα) Πηγή: Εγκύκλιος Παιδεία Παίζουμε κρεμάλα με τις χώρες και τις πρωτεύουσες των κρατών της Ευρώπης;.

Ιστοσελίδα Ορθόδοξης κατήχησης σε 5 γλώσσες ( ελληνικά, αγγλικά,γαλλικά,ρουμανικά, ρωσικά ).New Resource for Sunday School and Catechism Class ( Orthodox Church in Greek,English,Français,Română,Русский ) Μια νέα ιστοσελίδα Ορθόδοξης κατήχησης που μπορεί να χρησιμοποιηθεί είτε στα κατηχητικά σχολεία της Εκκλησίας, είτε για την κατήχηση όσων θέλουν να γνωρίσουν την Ορθόδοξη και πίστη, είναι διαθέσιμη σε 5 γλώσσες ( ελληνικά, αγγλικά,γαλλικά.

Πως πρέπει να είναι ο δάσκαλος. Εκπομπή Βίκυ Φλέσσα 'Στα Ακρα' Παρασκευή 10/06/2011 Καλεσμένος ο Xρίστος Τσολάκης Ομότιμος καθηγητής Νεοελληνικής Γλώσσας στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Α.Π.Θ. Σχολιάζει από το Α έως το Ω για την παιδεία και την εκπαίδευση. 'Περί μεταφράσεως των ιερών κειμένων' Mου προτάθηκε να λάβω μέρος σε μια επιτροπή η οποία να μελετήσει το θέμα αυτό και να συναγάγει τα πορίσματα της.

Μπορεί το φετινό καλοκαίρι να είναι το πρώτο, έπειτα από χρόνια μελέτης, ξένοιαστο για τους χιλιάδες νέους που πέτυχαν στις πανελλαδικές εξετάσεις, όμως η φοιτητική ζωή που αρχίζει τον Σεπτέμβριο έχει κι αυτή τις δυσκολίες της. Ένα από τα πρώτα και τα πιο βασικά ζητήματα που έχουν να αντιμετωπίσουν οι νέοι φοιτητές είναι η εύρεση στέγης. Η αναζήτηση ενός διαμερίσματος που θα στεγάσει τα φοιτητικά όνειρα ενός νέου ήταν πάντα βραχνάς για τους.

Αντιδάνειο λέγεται μια λέξη μιας γλώσσας Α που είναι δάνειο από άλλη γλώσσα Β, τελικά όμως προέρχεται από παλαιότερη λέξη της γλώσσας Α την οποία είχε δανειστεί (ενδεχομένως με μεσολάβηση άλλων γλωσσών) η γλώσσα Β. Να το κάνουμε πιο καθαρό με ένα απλό παράδειγμα. Το τεφτέρι είναι δάνειο από το τουρκικό tefter. Ωστόσο, η τουρκική λέξη είναι με τη σειρά της δάνειο από το μεσαιωνικό ελληνικό διφθέριον (δέρμα, δερμάτινο βιβλίο).

Γράφει η Ασπασία Γαλανοπούλου Στις μέρες μας, αποτελεί πλέον γεγονός, ότι η μαζοποίηση είναι ένα φαινόμενο που επηρεάζει αρνητικά την προσωπικότητα και συμπεριφορά του ατόμου. Οι αλλοτριωτικές συνθήκες ζωής, κάνουν τους ανθρώπους να χάνουν τα ατομικά τους χαρακτηριστικά και να γίνονται «μαζάνθρωποι». Άνθρωποι χωρίς την δυνατότητα της κριτικής σκέψης και της πρωτοβουλίας, καταναλώνοντας προϊόντα, ιδέες και πολιτισμικά αγαθά.

Όπως στην Ελλάδα δεν υπάρχoυν κανόνες μιας κωδικοποιημένης κοινωνικοποίησης (της λεγόμενης Sozialisation στην Γερμανία), έτσι δεν υπάρχει και μια καθιερωμένη Γραμματική και το επι μέρους τμήμα της, η Φωνολογίια. Ο καθένας ανατρέφει τα παιδιά του όπως αυτός νομίζει και ο καθένας γράφει και μιλά, όπως του καπνίσει. Και τα δύο είναι προβλήματα, που χρειάζονται λύσεις του Εμμανουήλ Σαρίδη berlin-athen.eu Καθημερινά με βομβαρδίζουν e-Mails που μου.

Γράφει η Κολοβέα Κέλλυ - Λογοθεραπεύτρια Στην εποχή μας, υπάρχουν πολλές λάθος αντιλήψεις σχετικά με τη δυσλεξία. Παρακάτω θα αναλύσουμε 6 βασικούς “μύθους” σχετικά με αυτήν. 1. Δυσλεκτικά θεωρούνται μόνο τα άτομα που παρουσιάζουν το φαινόμενο της αντιστροφής γραμμάτων. Η Δυσλεξία είναι ιδιαίτερα περίπλοκη και τα συμπτώματα της ποικίλλουν. Για παράδειγμα μπορεί ένα άτομο να παρατηρεί λέξεις που ξεφεύγουν από τη σειροθέτηση τους.

Le lexique français est si riche qu’il est difficile d’obtenir en peu d’années, le niveau du français fondamental. Ceux qui apprennent le français comme langue étrangère ou comme langue seconde ne réussiront peut-être jamais à utiliser tous les mots dont ils auront besoin dans l’expression quotidienne. Les professeurs de français langue étrangère s’épuisent et s’évertuent à motiver leurs apprenants à retenir et réinvestir le vocabulaire dans les.