Εκπαιδευτικά Άρθρα | Σελίδα 89

Όσοι έχουν διδάξει σε τάξη και έχουν πάρει σχόλια από τους μαθητές/φοιτητές τους σίγουρα θα έχουν βρεθεί πολλές φορές προ εκπλήξεως με αυτά που διάβασαν. Και πολλοί αναρωτιούνται: Πρέπει οι μαθητές να αξιολογήσουν τους δασκάλους τους; Μπορούν να το κάνουν; Αν οι μαθητές/φοιτητές είναι πρόθυμοι να κάνουν σοβαρά σχόλια για την βελτίωση του μαθήματος, τότε η όλη διαδικασία μπορεί να είναι εξαιρετικά χρήσιμη. Αυτό όμως δεν μπορεί να εξασφαλιστεί.

. Ένα βίντεο κλιπ στο οποίο προσωπικότητες αναλαμβάνουν το ρόλο πρεσβευτών της γαλλικής γλώσσας. Un vidéo-clip où des personnalités se font les ambassadeurs de la langue française.

Μια άγνωστη ώς σήμερα γλώσσα ηλικίας 2.800 ετών εκτιμούν πως εντόπισαν αρχαιολόγοι σε ένα παλάτι της Μέσης Ανατολής. Η ανακάλυψη θεωρείται πολύ σημαντική, διότι ίσως αποκαλύψει τις εθνικές και πολιτιστικές ρίζες των πρώτων λαών που ζούσαν στα ορεινά και «εξαφανίστηκαν» από τους πρώτους μεγάλους πολιτισμούς που αναπτύχθηκαν στη Μεσοποταμία, στην περιοχή όπου εκτείνεται το σημερινό Ιράκ.

The night before an exam Make sure to have enough sleep at night before an exam. During sleep the nerve endings, activated during the day, are being rehabilitated and are getting stronger, and the accepted information is moving from the short term to the long term memory. That is why sleepless nights before an exam are useless and even harmful. Planning a brainstorming preparation.

Το Κοινό Ελληνογαλλικό Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Master 2 με τίτλο «Γλωσσική Αφύπνιση» έχει εγκριθεί από τα Υπουργεία Παιδείας της Γαλλίας και Ελλάδας και αποτελεί σύμπραξη του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης [Τ.Ε.Π.Α.Ε]) με το Πανεπιστήμιο Maine, Le Mans, Γαλλία. Οι φοιτητές, θα ειδικευθούν σε θέματα πολιτισμού και διδακτικής της πολυγλωσσίας για δύο εξάμηνα.

Δείτε το παρακάτω test που έχει να κάνει με την διάσπαση προσοχής του εφήβου. Οι ερωτήσεις απαντώνται με Ναι, Όχι, Λίγο. ΔΙΑΣΠΑΣΗ ΠΡΟΣΟΧΗΣ ΤΟΥ ΕΦΗΒΟΥ Ναι Όχι Λίγο 1. Υπάρχει δυσκολία στο γράψιμο ενός κειμένου, ειδικά εάν πρέπει να γραφτούν οι ιδέες, σε σωστή σειρά. 2. Υπάρχει δυσκολία στην απομνημόνευση ονομάτων ή ραντεβού. 3. Επαναλαμβάνεις το ίδιο ορθογραφικό λάθος, και δεν μπορείς να μάθεις τη σωστή γραφή π.χ. επηδεί αντί επειδή. 4.

. Πηγη: kreativerdeutschunterricht. wordpress.com/ Materialien zum Muttertag Hier findet man Muttertagskarten zum Ausmalen/Ausdrucken: http://www.medienwer...en+zum+Ausmalen http://www.medienwer...en+zum+Ausmalen Hier findet man Schmuckblätter zum Ausmalen/Ausdrucken: http://www.medienwer...er+zum+Ausmalen http://www.medienwer...r+zum+Muttertag Hier findet man Texte zum Muttertag: http://www.medienwer...e+zum+Muttertag Hier findet man Mandalas.

. Πηγη: kreativerdeutschunterricht. wordpress.com/ Lernspiele zu den Wortarten Spielanweisungen: Man muss als Erstes zwei Karten mit demselben Wort finden und dann die Wortart des Wortes bestimmen! http://www.schule-bw...iel/memory.html Anweisungen: Man muss die Wörter mit den richtigen Wortarten kombinieren.

Πειραματικό Γυμνάσιο Τρίπολης, Οι κανόνες καλής συμπεριφοράς μαθητών-καθηγητών, όπως συμφωνήθηκαν και από τις δύο πλευρές στο Πειραματικό Γυμνάσιο Τρίπολης, ώστε να διαμορφωθεί ένα ενιαίο πλαίσιο κανόνων το οποίο θα πρέπει να γνωρίζουμε και να εφαρμόζουμε όλοι. Το πλαίσιο κανόνων διαμορφώθηκε από την ομάδα αυτοαξιολόγησης του σχολείου (Αυτοαξιολόγηση Σχολικής Μονάδας, Σχέδιο Δράσης: Κλίμα και σχέσεις Εκπαιδευτικών-Μαθητών).

Η ενασχόληση των παιδιών με πολλές διαφορετικές δραστηριότητες ακόμα και αν δεν είναι συμβατές με την ηλικία τους, έχει σαν αποτέλεσμα μια επίπλαστη ωριμότητα που τελικά τα αφήνει ακάλυπτα συναισθηματικά στη μετέπειτα ζωή τους. Κι ενώ οι γονείς βιάζονται να δουν τα παιδιά τους μεγάλα, έστω και μέσα από διαδικασίες που τελικά τα καθηλώνουν σε διαρκή ανωριμότητα, από την άλλη, προσπαθούν, ώστε αυτά να μη στεναχωρηθούν ή ζοριστούν.

ΧΡ. Β. ΜΑΣΣΑΛΑΣ, Καθηγητής, π. Πρύτανης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Η δίψα για γνώση και η λαχτάρα για κατανόηση αποτελούν μια μοναδική μάχη και ένα εξαιρετικό ιδεώδες στη ζωή του ανθρώπου, αποτελούν μια αυξανόμενη δύναμη που πηγάζει από την ίδια τη ζωή. Κάτω από αυτό το πρίσμα, ο ρόλος του δασκάλου για το σκοπό αυτό ήταν και παραμένει κυρίαρχος. Κατά συνέπεια.

Διανύουμε τον Μάιο και ένα από τα κυριότερα θέματα που απασχολεί πολλές οικογένειες και ειδικότερα τα νεότερα μέλη τους, είναι οι σχολικές εξετάσεις. Είτε είναι οι εξετάσεις εισαγωγής στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα είτε απλά το τέλος άλλης μιας σχολικής χρονιάς, τα επίπεδα του άγχους στα παιδιά και στους γονείς αυξάνονται κατακόρυφα. Αν το να φροντίζουμε το σώμα μας με μια ισορροπημένη διατροφή στην καθημερινότητα μας θεωρείται σημαντικό.

One of our main goals at Powerful Learning Practice is to turn educators into 21st Century educators. That is, teach them how to use social media and other powerful Web 2.0 tools to transform their classrooms into learning environments that are ready for today’s iGeneration students. One of the most common questions we get is, “But where do we find the time to use all this new technology?” To answer that question.

Η τεχνολογία τρέχει με γοργούς ρυθμούς και όλοι παλεύουν να την ακολουθήσουν. Η εκπαίδευση φαίνεται όμως ότι δεν τα καταφέρνει πάρα πολύ καλά στην...κούρσα ταχύτητας παρά το γεγονός ότι οι προσπάθειες είναι πολλές και αξιόλογες. Τα προβλήματα που αντιμετωπίζει η εκπαίδευση είναι πολλά και μερικές φορές πιο περίπλοκα από ότι παρουσιάζονται. Σύμφωνα με τον συγγραφέα του άρθρου τα εμπόδια, ειδικά για την ανώτερη εκπαίδευση.

Το άγχος των εξετάσεων αποτελεί έναν συνδυασμό σωματικής υπερδιέγερσης, ανησυχίας και φόβου για τα αποτελέσματα της αξιολόγησης, το οποίο επιδρά στη φυσιολογική μαθησιακή διαδικασία, μειώνοντας την απόδοση του μαθητή. Αποτελεί ένα αρκετά συχνό πρόβλημα στο μαθητικό και φοιτητικό πληθυσμό και για το λόγο αυτό, έχει απασχολήσει την επιστημονική κοινότητα σε ερευνητικό επίπεδο, ήδη από τις αρχές της δεκαετίας του 1950.